次の課題

今年のテーマである「スピーチ単元」の指導スタイルがほぼ見えて来た。
また昨年、今年で「書くこと単元」もスタイルができた。

次は、
スピーチ単元のスタイルを洗練させること
「話す聞く」の話し合い活動編
そして、「読むこと」の物語文と説明文の授業スタイルを探るところに移ろう。