国語 水のこころ 群読導入

水のこころ

１、漢字テスト
２、音読
３、復習　倒置法
４、「人のこころ」が最後にあるのはなぜか。作者の意図を考えよう。
　○グループディスカッション（『教室ファシリテーション１０のアイテム１００のステップ』堀裕嗣著）
　　・個人で考える
　　・グループディスカッション
　　・班の代表者が発表
５、教師の読み取り解説
６、群読導入
　　群読の技法説明
７、班での話し合い、練習

次の時間は、７の続きから
８、群読発表会

「詩の読解→群読」の授業スタイルを創り上げるための下地ができた。つくれそうな気がする。
キーワードは、「削る、厳選、シンプルに　残りの時間を群読に」