ファシリテーター 発問指示説明

先日の話．
ある方のファシリによる講座を受けた．

指示のノイズが多く，何をして良いのかがわからない．
それは私だけではなく，会場にいる人の混乱が感じられた．

問いは何か？
どう話し合えばいいのかなどの活動のフレームは何か
一つ一つの指示がぼんやりとしている
余分な発話がある

今後アクティブ・ラーニング型の授業が盛んになってくる，そうなると必然的に教師の発話数が減り，よりノイズが少なく，より的確な発話が必要となる．
となったときに，「発問・指示・説明」という一斉指導型授業の核から学ぶことが多くあると思う